Mesyuarat PIBG

Makluman kepada AJK PIBG, satu mesyuarat akan dijalankan mengikut ketetapan berikut:

Tarikh : 10 Nov 2010
Masa : 8 - 9.30 Malam
Temapat : Bilik Mesyuarat Sk Taman Sutera

Surat panggilan mesyuarat telah diedarkan menerusi anak masing-masing. Kehadiran adalah diwajibkan. Sekian, Terima Kasih.

Ditulis Oleh (Pemangku setiausaha)

Email baru sekolah

Untuk makluman semua.

email baru bagi sekolah adalah:

sktamansutera@gmail.com

harap maklum

Panggilan Haji

Pihak sekolah mengucapkan selamat berangkat ke Mekah kepada Pn. Fuziah (GPK 1) untuk menunaikan ibadah haji. Semoga beliau dapat menunaikan ibadat dengan sempurna serta selamat berangkat dan selamat pulang.

Action Research in Education

PART ONE

INTRODUCTION

1 Why should I use action research?

Because you want to change your practice. You may be concerned that things might not be going as you wish, or you may need to implement a new initiative but are unsure how to do it effectively. What you want is a way of sorting out these concerns that offers practical solutions, but that derives from the specific circumstances of your practice. You know that someone else’s solution may have merit, but that it is never quite right for the individual situation within which you work. You know that practice is always influenced by context.

2 How does this qualify as research?

Because the act of finding your solution makes you understand your practice better – not only what you are doing, but also the factors that affect what you do. Action research therefore has two aspects. The starting point is to sort out a problem or issue in practice; to this extent an action researcher seeks a solution. But the process can also be used as a deliberate attempt to understand practice better – a traditional research attitude. What is most important in both approaches is that you are open, honest and rigorous.

3 What do we mean by practice?

From the perspective of action research, the best way to think about practice is the way you carry out your professional actions. This is, of course, what you do, but it is also why you think you should be doing things the way you do. You will hear of the ‘theory-practice divide’; action research as an approach cuts across this divide, encouraging a practitioner to consider both aspects as part of a single whole.

The aim of an action researcher is to bring about development in his or her practice by analysing existing practice and identifying elements for change. The process is founded on the gathering of evidence on which to make informed rather than intuitive judgements and decisions. Perhaps the most important aspect of action research is that the process enhances teachers’ professional development through the fostering of their capability as professional knowledge makers, rather than simply as professional knowledge users. In an age of centralisation and the proliferation of national guidelines and strategies, action research can help teachers feel in control of their own professional situation. read more

source : http://www.edu.plymouth.ac.uk/resined/actionresearch/arhome.htm

AEON FOOTBALL SPONSORSHIP

Pada 8 Julai 2010 telah diadakan satu majlis penyampaian bola sepak oleh AEON Bukit Indah kepada sekolah rendah yang terpilih. SK Taman Sutera telah terpilih dalam program ini untuk menerima sumbangan bola sepak yang bernilai RM500. Seramai 4 orang murid dan diiringi oleh En. Muhammad Safari, En.Saiful Shah Rizal dan En. Asraf. Semoga dengan menerimanya sumbangan ini, sekolah kita dapat meningkatkan prestasi khasnya dalam sukan bola sepak dan dalam bidang kokurikulum amnya. Terima Kasih diucapkan kepada pihak AEON Bukit Indah, semoga kerjasama ini dapat diteruskan lagi pada masa hadapan.

Pertandingan Mewarna & Melukis Poster

Pada 26 hb Jun 2010 (Sabtu), telah diadakan satu pertandingan mewarna dan melukis poster SK Taman Sutera sempena hari terbuka sekolah. Program ini telah dianjurkan oleh Badan Kebajikan Guru serta Panitia Pendidikan Seni Visual.

Pertandingan Mewarna & Melukis Poster

PERTANDINGAN MEWARNA DAN MELUKIS
POSTER 1MALAYSIA SEMPENA HARI TERBUKA SKTS
ANJURAN PANITIA PSV DAN BADAN KEBAJIKAN GURU
Tarikh : 26 Jun 2010 (Sabtu)
Masa : 8.00 pagi (Pendaftaran)
Tempat : Dewan Bestari, SK Taman Sutera

Sila hubungi Pn. Siti Azizah / En. Muhammad Safari untuk mendapatkan maklumat lebih lanjut.

Ditulis : En.Muhammad Safari

PERUTUSAN HARI GURU 2010 OLEH Y.BHG. TAN SRI KPPM

PERUTUSAN HARI GURU 2010
oleh
Y.Bhg. Tan Sri Dato’ Haji Alimuddin bin Haji Mohd. Dom
Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia

“GURU PEMBINA NEGARA BANGSA”

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatu, Salam Sejahtera dan Salam 1Malaysia.

Tuan-tuan, puan-puan warga pendidik dan pelajar yang dikasihi sekelian.

1. Alhamdulillah, saya memanjatkan kesyukuran ke hadrat Allah SWT kerana dengan limpah kurniaNya, sekali lagi pada tarikh ini, 16 Mei 2010, kita dapat menyambut hari paling istimewa bagi para pendidik iaitu Hari Guru. Tanggal 16 Mei setiap tahun sejak 1972 disambut untuk kita semua memberi penghormatan dan pengiktirafan kepada profesion keguruan selain mengenang jasa dan pengorbanan para guru dalam mendidik anak-anak menjadi insan yang berjasa kepada bangsa dan negara.

2. Tahun ini, sekali lagi tema ‘Guru Pembina Negara Bangsa’ dipilih kerana ia menepati aspirasi kerajaan dalam membentuk sebuah negara yang baik dan berkesan. Kementerian Pelajaran Malaysia sentiasa berusaha untuk menyediakan sistem pendidikan yang terbaik agar setiap kita dapat mengembangkan potensi dan bakat secara optimum. Sekolah perlu menjadi acuan dan landasan yang mampu melahirkan golongan pelapis generasi muda yang bergerak seiring aspirasi negara dengan mengetepikan perbezaan yang berdasarkan kepada bangsa dan agama. Oleh itu, semua guru sebagai seorang profesional perlu merebut peluang menimba pengalaman dengan melibatkan diri dalam pelbagai langkah menyediakan diri untuk menjadi seorang pengurus dan pentadbir profesional kelas pertama.

3. Standard Guru Malaysia menetapkan tahap pencapaian kompetensi profesional yang patut dicapai oleh guru untuk menjamin dan mengekalkan pendidikan yang berkualiti kepada warganegara Malaysia kini dan akan datang. Para guru perlu mempunyai tahap amalan nilai profesionalisme keguruan, pengetahuan dan kefahaman, serta kemahiran pengajaran dan pembelajaran yang tinggi bagi membolehkan mereka berfungsi sebagai guru profesional dengan berkesan. Guru harus bijak membuat refleksi kendiri terhadap tahap pencapaian standard serta mengenal pasti keperluan pembangunan profesionalisme diri dalam usaha mencapai kecemerlangan tugas sebagai pendidik dan pembina negara bangsa.

4. Falsafah Pendidikan Guru menekankan kriteria seorang guru haruslah berperkerti mulia, berpandangan progresif dan saintifik, bersedia menjunjung aspirasi negara serta menyanjung warisan kebudayaan negara, menjamin pembangunan individu dan memelihara suatu masyarakat yang bersatu padu, demokratik, progresif dan berdisiplin. Setiap guru juga bertanggungjawab untuk mengenal pasti dan prihatin terhadap kemajuan dan kelemahan setiap anak didik mereka supaya generasi pelapis akan mampu mengorak langkah kearah kecemerlangan diri, bangsa dan negara.

5. Warga pendidik harus menyedari bahawa selain bertanggungjawab mengajar dan mendidik, guru juga menggalas amanah yang berat kerana mereka turut berperanan menbentuk akhlak serta jati diri anak didik. Guru mempunyai kelebihan dari aspek pengetahuan ilmu psikologi kanak-kanak dan kepakaran pedagogi. Guru harus dan mesti boleh mengimplementasikan kaedah pendidikan yang tepat di mana strategi pengajaran dan pembelajaran yang beliau lakukan memperhatikan situasi, kondisi dan karakter seseorang, sehingga nilai-nilai murni dapat di tanam dan dijelmakan dengan baik dalam diri anak didik. Saya penuh yakin dengan kewibawaan para guru di Malaysia dalam mempersiapkan diri anak didik agar menjadi insan yang cekal dan berupaya mengharungi tuntutan dan perubahan arus globalisasi.


Warga pendidik dan pelajar sekelian,

6. Matlamat dan dasar yang dihasratkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia dalam membina Negara Bangsa adalah untuk memastikan setiap pelajar memiliki jati diri yang kukuh, patriotik, berpegang teguh kepada ajaran agama dan nilai moral, hidup sebagai sebuah masyarakat yang penyayang, demokratik, liberal, bertolak ansur, berfikiran dan berbudaya saintifik serta bersatu padu. Kementerian Pelajaran menyediakan pendidikan yang dapat menyemai nilai-nilai ini bermula di peringkat awal pendidikan kanak-kanak lagi.

7. Bagi merealisasikan hasrat ini agen perubahan yang utama adalah guru dan institusi pendidikan.Guru harus memainkan peranan untuk memupuk dan mengekalkan semangat perpaduan melalui aktiviti kurikulum, kokurikulum dan sukan. Peranan guru adalah memastikan generasi pewaris negara iaitu anak didik diberikan pendidikan yang tidak berbelah bagi. Aspirasi negara terhadap guru sebagai pembina negara bangsa menuntut komitmen yang tinggi daripada semua warga pendidik. Guru harus menggalas tugas berat menghasilkan seorang insan yang cemerlang dari segi ilmu pengetahuan khususnya dalam bidang sains, teknologi dan ICT, berkemahiran tinggi seperti berupaya berkomunikasi dengan berkesan dalam pelbagai bahasa dan mempunyai sahsiah yang positif agar dapat menyumbang kepada kesejahteraan diri, keluarga dan negara.

8. Konsep 1Malaysia yang dipelopori oleh YAB Perdana Menteri menekankan kesejahteraan rakyat dan keberhasilan yang dapat dinikmati seperti yang terkandung dalam gagasan 1Malaysia “Rakyat didahulukan, Pencapaian Diutamakan”. Bagi mencapai kesejahteraan, warga pendidik harus menghayati dan berkongsi bersama falsafah dan objektif ‘collegiality’ yang membawa maksud “the cooperative relationship with colleagues” (keserakanan). Kita harus faham bahawa prinsip keserakanan yang positif boleh mempercepatkan proses pencapaian kecemerlangan secara bersama. Prinsip keserakanan harus wujud dalam diri setiap pendidik supaya aspirasi negara dapat diterjemahkan dalam satu kefahaman bersama.


9. Saya dengan ini menyeru kepada semua warga pendidik supaya membulatkan tekad dan menguatkan azam untuk sama-sama bekerja bagi memartabatkan organisasi pendidikan kita. Adalah menjadi harapan saya, semua guru melaksanakan tanggungjawab dengan penuh dedikasi dan amanah dengan semangat keserakanan bagi memartabatkan profesion keguruan dan meningkatkan kualiti perkhidmatan pendidikan yang diberikan kepada rakyat selaras dengan gagasan 1Malaysia yang menekankan ideologi rakyat didahulukan, pencapaian diutamakan. Penerapan konsep 1Malaysia harus dipupuk di peringkat sekolah kerana pembentukan sahsiah dan karakter remaja adalah ketika di alam persekolahan. Sama-samalah kita berdoa agar apa yang direncana akan terlaksana mengikut rangka kerja dan perancangan.

10. Penilaian Petunjuk Prestasi Utama (KPI) yang telah mula dilaksanakan pada tahun 2010 meliputi semua agensi kerajaan. Sistem pengukuran prestasi menggunakan KPI di sekolah adalah penting dan perlu dilaksanakan. Tuntutan terhadap sekolah dalam kecemerlangan akademik, kokurikulum, disiplin yang baik, amalan-amalan pengurusan, kepimpinan, kompetensi guru yang tinggi dan lain-lain memerlukan sekolah menggunakan strategi serta amalan yang berasaskan prestasi. Penggunaan KPI dan sasaran prestasi boleh digunakan dalam setiap aspek pengurusan sekolah di mana prestasi boleh diukur dari segi proses yang disampaikan dan output yang dihasilkan di sekolah. Sasaran prestasi perlu mengambil kira perkara-perkara seperti keupayaan proses yang meliputi aliran kerja, keperluan sumber manusia, kewangan, peralatan, infrastruktur yang sesuai serta kepuasan dan kehendak pelanggan.

11. Saya yakin sistem pengukuran KPI sebagai kayu pengukur kepada kecemerlangan perkhidmatan pendidikan akan dapat meluaskan akses kepada pendidikan berkualiti dan berkemampuan untuk rakyat Malaysia. Kementerian Pelajaran Malaysia telah melaksanakan pelbagai usaha untuk melahirkan guru yang berkualiti dan memastikan kualiti sistem pendidikan negara kekal dan bertaraf dunia.

12. Akhir kata, sempena dengan sambutan Hari Guru tahun ini, saya mengucapkan Selamat Hari Guru kepada semua warga pendidik di Malaysia dan berharap tahun 2010 ini akan membawa kecemerlangan kepada institusi pendidikan negara dengan melahirkan modal insan yang harmonis dan seimbang yang akan menjadi tonggak kekuatan negara bangsa.


TERIMA KASIH CIKGU! …“SELAMAT HARI GURU”.

http://www.moe.gov.my/?id=13&aid=972

Gotong Royong Perdana SKTS 2010

Adalah dimaklumkan bahawa program gotong-royong perdana SK Taman Sutera akan diadakan mengikut ketetapan berikut :

Tarikh : 15 Mei 2010

Masa : 8.00 pagi hingga 12.00 Tengah hari

Tempat : Sekitar kawasan dan bangunan SK Taman Sutera

Sasaran : Murid Tahun 4, 5 dan 6

Ibu bapa murid Tahun 4, 5 dan 6

Guru-guru & PIBG SK Taman Sutera

Pihak sekolah amat berbesar hati memohon kerjasama daripada tuan, puan untuk turut serta dalam program gotong-royong ini. Sila bawa alatan yang sesuai untuk gotong-royong ini.

TENAGA PENGAJAR SKTS 2010

SENARAI NAMA GURU DAN STAF SEKOLAH

TAHUN 2010

BIL.	NAMA GURU	JAWATAN	CATATAN
1.	PN. TUAN RAFINGAH BINTI TUAN SOH	GURU BESAR
2.	PN. FUZIAH BINTI MOHAMMAD	GPK KURIKULUM
3.	EN. TENG CHAI HENG	GPK HEM
4.	PN. ROSILWATI BINTI MASRI	GPK KOKURIKULUM
5.	PN. ESTHER PONMALAR A/P JEYASINGAM	6 DINAMIK
6.	PN. NURSYIMA BINTI ZAMANI	6 EFISIEN
7.	YM TENGKU MUHAINI BINTI TG. MOHAMAD	5 DINAMIK
8.	CIK KOMATHEE A/P KOLANDASOO	5 EFISIEN
9.	EN. ZULKIFLI BIN MOHAMED SUHAIMI	4 DINAMIK
10.	PN. SITI AZIZAH BINTI JAMSARI	4 EFISIEN
11.	PN. NOORHASRIYANTI BINTI HASAN	3 DINAMIK
12.	EN. MOHAMAD RASHDAN BIN ZAINUL RASHID	3 EFISIEN
13.	EN. SAIFUL SHAH RIZAL BIN SAMSUDIN	2 DINAMIK
14.	EN. NOOR HAFIZAN BIN ADAM	2 EFISIEN
15.	PN. PREMANAIR A/P PATHMANABAN BALAN	1 DINAMIK
16.	CIK SYAHIDAH BINTI GHANI	1 EFISIEN
17.	PN. AMINAH BINTI AFANDI	GURU KELAS PRA SEKOAH 1
18.	CIK SITI NOOR MASRI BINTI GHAZALI	GURU KELAS PRA SEKOAH 2
19.	PN. MAZLINA BINTI MAZLAN	GURU MEDIA
20.	EN. DAZREEN BIN OTHMAN	GURU DATA
21.	EN. MUHAMMAD SAFARI BIN ABDULAH	GURU BESTARI
22.	CIK HELEN ANAK MALAKA	GURU BIMBINGAN & KAUNSELING
23.	PN. DEWIYATTY BINTI BADRI	GURU PEMULIHAN
24.	PN. HANIAH BINTI BACHOK	GURU GANTI
25.	CIK ZURAINI BNTI MOHAMAD ZAIN	GURU GANTI
26.	PN. KHALIZA BINTI SOLIHIN	GURU GANTI
27.	CIK NORSYAKINAH BINTI ABDULLAH	GURU GANTI
28.	EN. MOHD ASRAF BIN MAZLAN	GURU GANTI
29	PN. NURAIDA BINTI MOHAMAD NAWI	GURU AGAMA
30.	PN. HAFIZATUL AKMAR BINTI HAMDAN	GURU AGAMA
31.	CIK ROSIZA BINTI ABD. HAMID	GURU J-QAF
32.	PN. ROSMARIANI BINTI MOHD. NORDIN	GURU J-QAF
33.	PN. AMINAH BINTI YUSOF	GURU J-QAF
34.
BIL.	NAMA STAF	JAWATAN	CATATAN
1.	CIK SALINAH BINTI SHAHARI	PEMBANTU TADBIR
2.	PN. NORLIZA BINTI MD GHAZALI	PEM. PENGURUSAN MURID
3.	CIK DAYANG NUR HASHIKIN BINTI NARAWI	PEM. PENGURUSAN MURID
4.	EN AHMAD YASIR BIN MOHAMAD YUSOF	JURUTEKNIK KOMPUTER
5.	CIK MAZIANA BINTI MOHAMAD YASIN	PEM. AM PEJABAT

ENROMEN MURID BERAKHIR PADA DISEMBER 2009

KOD SEKOLAH : JBA 1109

NAMA SEKOLAH: SK TAMAN SUTERA, JOHOR BAHRU.

BIL.	TAHUN	BILANGAN MURID ISLAM	BILANGAN MURID BUKAN ISLAM	JUMLAH
1.	TAHUN 6	57	12	69
2.	TAHUN 5	65	16	81
3.	TAHUN 4	50	20	70
4.	TAHUN 3	62	18	80
5.	TAHUN 2	44	11	55
6.	TAHUN 1	41	19	60
7.	PRA SEKOLAH	48	2	50
	JUMLAH	367	98	465